2022中国英语教学研讨会征文通知(2号)

2022-06-17 21:42:49
教育部启动实施的一流本科课程“双万计划”对全国英语教师提出了进一步规范教育教学、提升人才培养能力的要求。课程是人才培养的核心要素之一,各级学校英语课程对于培养学生英语素养和跨文化能力、培养合格的社会主义建设者、培养未来参与国际交流和国际治理的高端人才,起到重要作用。建好英语课程,助力国际人才培养,既是英语界服务国家的光荣任务和责任,也是英语教师实现自身价值的重要途径。多年来,英语界同人致力于建设具有中国特色的高水平英语课程,探索有效教学的理论、方法和策略,取得了一系列原创成果。为进一步推进中国英语教学的理论发展、课程实践和创新,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2022年10月14日—16日在天津举办“2022中国英语教学研讨会”,会议主题为“建设一流课程,落实立德树人”。本届会议由南开大学外国语学院承办,外语教学与研究出版社协办。


欢迎高等学校英语类专业、大学英语教学领域、职业教育英语教学领域、基础英语教育领域教师和研究者参会交流。本次研讨会将采用大会主旨发言、特邀专题研讨和分组发言的形式开展交流。会议论文将择优向学会会刊《中国应用语言学》(英文)或《外语教育研究前沿》(中文)推荐发表。

会议主题

建设一流课程,落实立德树人


分议题

1. 外语课程理论创新

2. 线下一流课程建设与创新

3. 线上一流课程建设与创新

4. 线上线下混合式一流课程建设与创新

5. 虚拟仿真实验教学一流课程建设与创新

6. 社会实践一流课程建设与创新

7. 中小学英语课程与教学

8. 专门用途英语教学与研究

9. 学术英语课程教学与研究

10. 英语教学质量文化建设

11. 英语课程思政专题

12. 英语教材建设

13. 英语教学模式与方法研究

14. 英语课程教学质量评价

15. 英语测试研究

16. 英语课程案例建设

17. 其他相关议题

主旨发言人 (按姓氏音序)


Laurence Anthony教授(早稻田大学)



常俊跃教授(大连外国语大学)


何莲珍教授(浙江大学)


张莲教授(北京外国语大学)


张文忠教授(南开大学)


特邀专题研讨

1. 新文科背景下的云南一流课程建设经验探索

主持人:刘代容教授(云南财经大学)

2. 学术英语课程体系建设探索与实践

主持人:李慧杰教授(哈尔滨工业大学)

3. 内容语言融合教育理论的创新与实践

主持人:常俊跃教授(大连外国语大学) 

4. “三进”教学与外语专业人才培养

主持人:谢朝群教授(浙江外国语学院)

5. 高校外语课程思政建设

主持人:谢世坚教授(广西师范大学)

6. 英语专业文学课程教学与研究

主持人:罗良功教授(华中师范大学)

7. 语言学课程与教学研究

主持人:苗兴伟教授(北京师范大学)

8. 技术赋能与戏剧教育

主持人:张欣教授(广东外语外贸大学)

9. O-AMAS有效教学理论与实践

主持人:李霞教授(南开大学)

10. 外语教学虚拟教研室建设

主持人:王俊菊教授 (山东大学)

11. 教学学术共同体与虚拟教研室建设

主持人:王欣教授(四川大学)    


会议基本信息

会议时间:2022年10月15日—16日(14日报到)

会议地点:南开大学

会议形式:拟于线下举行;设主旨发言、专题研讨、分组发言。如因疫情原因无法线下举行,将视情况以线上线下混合形式或线上形式举行。

会议工作语言:汉语、英语

会议费用:标准如下;会议官网缴费功能将于8月1日开通,鼓励提前缴费。



论文提交

1. 摘要要求:请在会议官网https://celea2022.aconf.cn提交论文标题、摘要(中文300字左右、英文200词左右)和作者信息(包括姓名、学校、常用电子邮箱、联系电话);专题研讨负责人须提交专题简介(中文500字左右、英文300词左右),并列出计划包含的发言题目及发言人姓名。

2. 摘要投稿日期:截至6月30日。

3. 摘要由会议学术委员会组织评审;组委会将于2022年8月15日前向被采纳者发出正式参会邀请函。收到录用通知的发言人请务必在2022年8月31日之前完成会务费缴纳,便于组委会据此进行日程安排。


联系咨询

会议官网:https://celea2022.aconf.cn/

会议专用邮箱:celea2022@126.com(用于咨询)

联系人:

王冬焱 13132281913

刘雅丽 15801135410

时雨 13820848102


查询网站

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会网站

(http://www.celea.org.cn)

南开大学外国语学院网页

(https://fcollege.nankai.edu.cn)


2022中国英语教学研讨会组委会

2022年6月